【ビーンズ流】都立チャレンジスクール
志願申告書のポイントと、 ご家庭でできるコツのまとめ

都立チャレンジスクールの受験では、出願時に願書とともに「志願申告書」を作成して一緒に提出する必要があります。

この志願申告書の作成、進路の不安を抱えていたり、不登校の生徒にとってはかなりハードな内容です。

本記事では、志願申告書の書き方について、ビーンズが大切にしているポイントと、ご家庭で実践できるコツを紹介していきます。

「不登校・勉強嫌いの子どもたちのための塾」ビーンズの塾長・長澤がお送りします。

都立チャレンジスクール　志願申告書のポイントと、 ご家庭でできるコツのまとめ

チャレンジスクール志願申告書の様式・設問項目

まずは志願申告書の現物を見てみましょう。

チャレンジスクール受験での志願申告書の記入項目は、就職におけるエントリーシートのような内容を聞かれます。
ですので、子どもがいきなり書こうとしても、文章を埋めきることが難しいのです。

とくに、不登校になったことで落ち込んでいる子どもにとっては、そもそも上記の項目を考えること自体が難しいケースもあります。

特に自分の将来の目標、これから頑張りたいことを文章としてまとめて書くのは至難の業です。

その場合は、まずは心のケア～自尊心の回復をして、自分の将来について前向きに考えることができる状態まで状況改善をすることが先決となります。詳しくは、以下の記事をご覧ください。

心のケアをして、自尊心の回復をして、不登校の悩みに折り合いをつけて……本人がこれから自分のやりたいことを前向きに考えていくことができる状態になったら、そのタイミングで志願申告書を作っていくことをお勧めします。

そして、いざ志願申告書を作成していくにあたり、各項目については、以下のように記述していきます。

志願申告書の書き方

【設問1】
入学を希望する理由

志望動機を書く際は、まずは自己分析と学校調査をしっかり実施して、「なぜ、この学校を選んだのか」と答えていくことが重要です。

【設問2】
将来の夢・希望

本設問では、タイトルの通り、自分の将来の夢や希望を考えるところからスタートします。

「将来の夢・希望」を考える時のポイントは「自分には無理」などとは考えないことです。
最初は「やりたい」と思う感情に素直になって、とにかく考えたことを書き出していきましょう。

そして、自分の夢・希望を一通り洗い出した後は、以下のような文章構成でまとめていきます。

※ビーンズの授業では、「夢・目標を書き出すワーク」や「将来の職業のネタ探しワーク」にて、生徒と一緒に将来のことを考えていきます。

【設問3】
高校生活への抱負
- 教科の学習 -

本設問の話題は教科のことですので、自分が受験するチャレンジスクールのカリキュラムをしっかり調べましょう。

自分が受験する学校の指導科目をきちんと確認して、それから自分が興味を持ったもの・頑張ろうと思った科目を選び、その熱意を書いていくことがポイントです。

【設問4】
高校生活への抱負
- 教科以外での活動 -

高校生活から心機一転、自分のがんばりたいと思うことを書いていきます。

自分がやりたいと思うことを洗い出していって、その中で一番だと感じることを選んだら、以下の文章構成でまとめていきます。

※ビーンズの授業では、「意識の優先順位を探るワーク」などで、生徒のやりたいと思っていることを洗い出して、一緒に考えていきます。

【設問5】
自己PR
「自分には何もない」と思っているお子さまへ。「小さな変化」が最高のストーリー

ビーンズのこれまでの経験上、多くのチャレンジスクール受験生がもっとも苦手意識を持ち、壁にぶつかってしまうのが、この「自己PR」です。

「自分には頑張ったことなんて何もないし、将来についても前向きになれない…」
そんなふうに、机の前で手が止まってしまうお子さまも少なくありません。

でも、安心してください。
自己PRで伝えるべきは、誰もが驚くような「大きな成功」である必要はないのです。

大切なのは、自分の経験を

「逆境⇒努力⇒成功」

の順番で並べて、一本のストーリーとして組み立てること！

ここで言う「成功」とは、「前より少し頑張った」「一歩前に進んだ」という、子ども達の小さな変化のことです。

たとえば…

保護者のみなさまには、ぜひお子さまと一緒に、この「前と少し変わった！」という部分を探してあげてほしいのです。

身近にいる保護者さまだからこそ気づける「小さな一歩」を丁寧に拾い上げ、「逆境⇒努力⇒成功」のストーリーとして形にするお手伝いをしていただきたいのです。

例）"負けず嫌い"という長所を「逆境⇒努力⇒成功」でストーリー化

チャレンジスクールに合格しやすい志願申告書の書き方

チャレンジスクールが求める生徒像は「しっかり通学して卒業してくれる生徒」です。

そのため、試験においてアピールするべきポイントは、「自分の過去・未来について具体的に示すこと」です。

チャレンジスクール受験のポイントは、試験官に「この子はうちの学校で楽しく真面目に頑張ってくれそうだ」と、どれだけ思ってもらえるか、です。

志願申告書では、その土台となるストーリーを作ることになりますので、決して、「願書みたいなものだから適当に書こう」とは思わないように気をつけて下さい。

志願申告書を作る際のオススメな流れ

お子さま一人でいきなり書式を完成させることは難しいです。

保護者様や信頼できる大人がアドバイザーとなって、以下のステップで進めていきましょう。

いきなり清書をしない！

志願申告書で最初に気をつけて欲しい点が、「いきなり書き出さないこと」です。

ということは、ありがちです。

文章の清書は非常に難易度の高いのです。大人でも、なかなかできるものではありません。

まして、

• 「自分の過去を振り返り、将来を考えて、志願申告書の内容を考えること」
• 「考えたことを文章としてまとめて書くこと」
  

これらの作業を同時にやることは、大学生や大人であっても難しいのではないでしょうか。

もちろんビーンズの現場では「出願時期に駆け込んで志願申告書を書く」という場合もあります。

が、こうなると「すぐに仕上げなきゃ！」と子ども達が焦ってしまい、余計に完成が難しくなります。

慌てる気持ちも分かりますが、急がば回れ。

まずは「何を書いていくか」という内容を考える＝自己分析を進めるところからスタートすることが肝心です。

魔法の型「結論→理由→行動」で作る最強のネタ帳

志願申告書をいきなり書き出すのは、大人でも至難の業。

そこでビーンズがおすすめしているのが、「ネタ帳」作りです。

やり方はとても簡単。

ノートに「質問」「結論」「理由」「行動」という4つの枠を作るだけです。

志願申告書の設問に関連した質問をたくさん作り、その質問に対する答えを短い文章で作成しておくことがポイントです。

特に「逆境→努力→成功」のストーリーを意識して書き出すと、より説得力が増しますよ！

このネタ帳は、志願申告書の原稿になるだけではありません。
この質問と解答が、そのまま自分だけの面接Q＆A集になるのです！

親子の仲が良ければ、ステップに沿ってサポート！

もし、親子の関係が良ければ、以下の手順で作っていくとスムーズです。

状況別の注意点

好きなことがたくさんある場合

まずは熱意のままに書いてもらい、後から保護者様が「ここはこっちの項目に書こうか」と優しく添削を繰り返せばOKです。

と否定されると、子どもは自分自身を否定されたように感じてしまいます。
ショックを受けない範囲での助言を心がけましょう。

まとめ

志願申告書の作成には、とても時間がかかります。

出願直前に慌てて作ろうとしても、お子さまの心身の状況によっては難しいケースも多いため、できるだけ早めに、まずは「ネタ帳」作りから取り組んでみてください。

親子で準備ができれば、安心して試験当日を迎えられますよ！

もちろん、無理にご家庭だけで進めると、受験前に親子関係が悪化するリスクもあります。

「親子だと行き詰るな…」

と感じたら、早めにビーンズへご相談ください。

ビーンズの指導するチャレンジスクール受験対策

ご家庭でのお子さまの接し方のヒントに……

また、ビーンズの授業やお子さまへの接し方の方針をお知りになりたい方は以下の記事もご覧ください。

ご家庭でのお子さまへの接し方へのヒントがあるかもしれません。

本記事も含め、どの記事に書いてある方針やアドバイスも『ビーンズメソッド』という”悩める10代”へのサポート方法に基づいています。

「ビーンズメソッドってなに？」という方は、まずコチラの動画をご覧ください。

「情熱大陸」「カンブリア宮殿」などの各種メディアで著名な花まる学習会代表 高濱正伸先生、教育ジャーナリストおおたとしまささん

このお二方とビーンズ塾長の長澤が、”悩める10代”の現状、そしてビーンズメソッドの考え方について講演したときの様子です。（ダイジェスト版）

また、おおたさんには、「ガラスの十代のトリセツ／ビーンズメソッドに学ぶ」と題し、ビーンズメソッドの基本的な考え方についてお話しいただいています。

そして、ビーンズも取材いただいた『不登校でも学べるー学校に行きたくないと言えたとき』（集英社新書）。

さらに、講談社FRaUさんでは、ビーンズメソッドのエッセンスを端的にまとめていただきました。こちらもぜひご覧ください。

『10代の心をフリーズさせるもの…不登校専門塾が教える「大人がやってはいけない」こと』

『生きる重荷を軽くしたい…不登校専門塾が提案する“子どもを幸せにするための法