【高校選び・大学選び】ご家庭でできる！　無気力な中学生・高校生に進路を考えてもらうコツ　第二弾

今回の記事では、
・「自分の進路を考えられない……」
・「自分の進路を考えると不安になってしまう……」
・「進路を考えようにも、そもそも社会のことを何も知らない」
という悩む中学生・高校生と、その保護者さまへ向けて、代表の塚﨑からお話します。

【高校選び・大学選び】ご家庭でできる！　無気力な中学生・高校生に進路を考えてもらうコツ　第二弾

前回の記事では、

〇中学生・高校生のお子さんが進路を考える機会が不足している

〇保護者さまの世代よりも将来のことを考えるのが不安になっていたり、悲観的になっている

ことについてお伝えしました。

大人は、社会に出て「進路を考える大切さ」も「社会のなんたるか」も身をもって知っています。

そんな大人でも「これからの少子高齢化社会の中で、自分のライフプランどうするつもり？」といきなり聞かれても、すぐに答えられる人は少ないでしょう。

不安になったり、悲観的になったりする場合もあると思います。

なぜでしょうか。

この２点が主な理由だと思います。

中学生・高校生のお子さんが進路を考えられない理由も同じです。

中学生・高校生が学校で習っていることは主に「科目の勉強」です。

学校では「問題の解き方・テストや成績の価値観・偏差値に応じた進路」などは教えてくれます。

それ以外のことになると、基本的には教えてくれません。

子どもからすると「進路を考える」ための情報が足りないのです。

そして、多くの中学生・高校生のお子さんは自分の将来のことを考えるのに不安な気持ちがまさっています。

「情報が足りない」「将来のことを考えるのが怖い」…

大人が自身の将来を考えられない全く同じ構造が中学生・高校生にも存在するのです。

にもかかわらず、いきなり

「将来や進路について考えて、決めろ」

「そして決めた進路に向けて本気になって行動しろ！」

と言われたとしたら……

これは「無茶ぶり」といわれても仕方ないと思います。

長くなりましたが、中学生・高校生のお子さんへ「いきなり自分の進路を考えさせることは効果的でない」ということはご理解いただけたと思います。

では、保護者さまはどうすればいいのか？

今回の記事では、ご家庭で中学生・高校生のお子さんが進路を楽しく考えるために必要なコツについて具体的にお伝えしたいと思います。

①お子さんへ伝えるのは、仕事の「楽しさ」から

子どもも大人も将来のことを考える際にネックになるのは「将来・社会への情報不足」と「将来のことを考えるのが怖い」です。

ですので、保護者さまがご家庭でやっていただきたいことは、

・「社会の情報」をお子さんへ伝える
かつ
・「社会や将来を考えることの楽しさ」を伝える
この２点です。

この時、お話しする内容は、お子さんが「楽しんで聞いてくる内容」に絞って下さい。

難しい話ではなく

「仕事でやりがいを感じた瞬間」

「仕事仲間との楽しいひと時」

「お客様から評価されたとき」

などから、中学生・高校生のお子さんが内容を理解し、笑ってくれるであろう「鉄板ネタ」のストーリーを厳選してお話していただきたいのです。

私はよく、保護者さまが「お仕事で成功して、とてもうれしかった時のエピソード・仲間と乾杯した一番おいしいビールについてお話しください」と伝えています。

お子さんにストーリーを理解してもらいやすくするために、少し話のスジを変えたり、話の背景の補足をいれるとよいでしょう。

さらにお子さんに楽しんでもらえます。

パソコンやスマホでストーリーに関連する画像、動画、地図など見せながらだとより臨場感が増します！

ストーリーの良し悪しの評価の指標は、保護者さまのお仕事の話を聞いて、お子さんが「ヤバイ！笑　」と何度言ってくれるかです。

お子さんが、保護者さまの話を聞いて、「それ、ヤバ笑」って言ってくれることを目標に保護者さまの「鉄板ネタ」を練り上げてくださいね。

お子さんが「それ、ヤバ笑」と言ってくれるのであれば、公序良俗に反しない限りであれば、なんでもOKです。

（これは、ビーンズの中学生以上の子どもあるあるなのですが、品行方正な話よりも、ちょっとだけ公序良俗スレスレの方が盛り上がりますよ！）

②お子さんを「恐怖と不安」で駆り立てようとしない

さて、ここでお子さま思いの保護者さまほど注意していただき点があります。

ご自身のお仕事の話をする際、ついつい社会の厳しさをお子さまへ伝えてしまいがちなことです。

前回の記事でも言いましたが「恐怖と不安」で駆り立てるのはご法度です。

お子さん思いの保護者さま（と進学塾）ほど

「努力をし、良い成績を取り、良い学校に行けば、良い会社に勤められる」という（昭和的な）一本筋のストーリーをお子さんへ伝えてしまっています。

これは、確かに真実の側面もありますが、それが社会のすべてというわけではありませんよね。
現在は、「努力とは何か？　良い成績とは何か？　良い会社とは何か？」という定義から揺れ動きつつある時代です。

例えば、中学生・高校生のお子さんにとって中間目標となる大学受験に求められる努力の質も変化していっています。

大学入試そのものが変化しているからです。（不登校・勉強嫌いもAO入試は目指せる①「保護者さまの心構えについて」　の記事もご覧ください）

しかしながら、中学生・高校生のお子さんは、この「 昭和的一本筋のストーリー」を、けっこう真に受けています。

そして以下のように解釈をおこないます…

・自分は現状、学校に適応できていない・努力できていない・成績が悪い
↓
・よって自分は良い（偏差値の高い）学校に進学できない
↓
・ゆえに自分は良い会社へは就職できない
↓
・自分の人生は負け組になることが確定しており、もはや何をやっても無駄である

明らかに間違った結論なのですが、「 昭和的一本筋のストーリー」を真に受けた子どもたちは、上記の想いを異口同音に語ってくれます。

（外部サイトとなります）こちらの記事も参考になるかと思います。
キーワードは、“すりガラス越しの闇”です。

③意識高い保護者さまの落とし穴

「意識高い」話をする保護者さまなら、社会の最新情勢をお子さんへ伝えられるから大丈夫かというと、そこにも落とし穴があります。

私も、よくこの落とし穴に落ちそうになるのですが……(笑)

子どもたちの将来が心配だからこそ、

こういう世の中のシリアスな現状を伝えたくなりますよね。

例えば……

＜意識の高い保護者さまあるあるの不安＞

産業構造の変化によって社会が求める人物像は常に変化し、若者に求められるスキルも変化している……

受験も2020年以降には、大学入試の内容そのものが変わっていく……

つまり、既存の学校教育ができても「それで人生すべてOKではない」……

ゆえに、我が子には科目勉強をやるだけでなく、意識の高い社会課題解決の意欲とか、起業家精神をもってもらわないと……（以下続く）

要は「社会は大変だから、社会に出ると戦わないといけない」という「恐怖と不安」のストーリー……ですよね、

不登校で傷ついたり、無気力の状態にある子どもたちが「恐怖と不安のストーリー」を聞いて、「よし、頑張ろう！」と発奮し、行動を変えることはありません。

まだ本当の社会に出ていない子どもにとって学校は世界の全てです。

その学校（＝世界の全て）で何かしらの挫折経験をもった子どもに対して、「学校以外の世界もさらに残酷なんだ……！」と伝えるのはNG。

アニメ・マンガの中でシリアスな展開を見るのは「他人事」なので大丈夫ですが……（中には、それすらツラい子どももいます　）

しかし、子どもたちへ「現実世界」のことを「自分事として考えろ！」と言ったとたん、

お子さんは「えー……　大変そう」と逃げてしまうか、「あ、説教きた」と、どちらにしても大人の視界からフェイドアウトしてしまいます。

それでも、ご家庭で「どうしても社会の厳しさを伝えたい！」「子どもにこの社会課題について考えてほしい」のであれば、シリアスで暗い雰囲気で話してはいけません。

お子さんが明らかにネタだと分かるくらいに、完全にネタに走ってください。

KPI（目標達成しているかを定義づける指標）は保護者さまがお話しをしている中で、何回子どもが「え、ヤバ！」と笑顔で言ってくれるかです。

「仕事仲間と乾杯した一番おいしいビール」の話をして、お子さんから「ヤバ！」「楽しそう！」の声を引き出すことのみに注力してください。

④中学生・高校生のお子さんからみて「遠い将来」のことから話してみる

お子さんは「社会に対して情報不足であり、進路考えることについて不安を抱いています」ので、お子さん自身の進路について、いきなり話し始めるようなことはしません。

最初は雑談量を増やしお子さんとの間に信頼関係を築いていきます。

ご家庭で準備してあげて欲しいのが、お子さんが「自分の弱さと向き合って本心を話せる環境づくり」です。

ご家庭で、お子さまが自由な会話ができる環境が整えることが第一段階です。

それから、雑談の延長で、お子さんと「遠い将来」について話し始めます。

この時のポイントは、

・「雑談の延長」であることと、

・「お子さんに自分の将来を考えさせない　あくまで他人事の話題」で気楽で自由に話し続けられる話題であること

です。

先ほど出た“シンギュラリティ”も、上のコツさえ守ってくれれば、お子さんが身を乗り出して話してくれる内容です。

こういう明るい話題を保護者さまが独り言のようにつぶやいてみるのがよいです！

（こちらの記事もご参照ください！　保護者さまの「独り言」から始めよう）

ビーンズですと、お子さんとワイワイやりながら、いろいろな社会状況をみんなで考えていきます。

⑤将来は、中学生・高校生のお子さんにとって「自分事」ではなく「他人事」から考える

さて、ご家庭内で雑談量も増え、「遠い先の未来」の社会について話すのも当たり前になってきたら、ここでやっとお子さんと一緒に進路について考えるタイミングです。

この時、大切なのは、お子さんへ「大学に入ることがゴールではない 」ということを強調して伝えるということです。

ビーンズに相談にくる子どもたちの多くが進学塾へ行き、そこで「昭和的一本筋のストーリー≒学歴主義」を信じ切った状態でやってきます。

さらに詳しく言えば「学歴が大事」「偏差値の高い学校が偉い」という考えを信じ込んでいながら、

「大学の楽しさは知らない」
「大学で勉強する内容は考えたこともない」
「大学生活でやりたいことも（特に）ない！」

という状態です。

ですので、ご家庭では以下のような話題については、できるだけカジュアルに話し合ってほしいと思います。

この時、ポイントが２つあります。

１つ目は「楽しく」話すということです。繰り返しになりますが、お子さんは「将来のことを考えること自体が不安」という場合も多いからです。

２つ目はお子さん自身の話ではなく「他人事」で進路の話するということです。

大人だって自分事の進路を考えるのは大変です。社会で少なからず傷ついた失敗経験のあるお子さんであれば、なおらさらです。

ですので保護者さま、ご親戚、テレビの向こうの有名人などなど……　他人の進路をネタにして考えていくと良いと思います。

ビーンズでも子どもたち同士でグループ作って、他人の進路について考えたり、

ゲストできた大学生の進路について聞いたり、相談（？）にのったりしています。

自分の進路については考えるのをいやがっても、「他人事」になると、打って変わって多弁になるお子さんも多いです。

「ご家庭を絶対安心の場」にするのが無気力な中学生・高校生に進路を考えてもらうファーストステップ

再三繰り返してきた通り、不登校や勉強嫌いの中学生・高校生のお子さんといきなり進路の話はできません。

スモールステップを踏んで、初めてご家庭の中で進路について話し合う環境をつくることができます。

ビーンズへ相談に来られる保護者さまの中にも、お子さんの進路を心配するあまり、気づかぬうちに自分が希望する進路をお子さんへ押しつけてしまう方がいらっしゃいます。

その結果、保護者さまの希望が重荷になってしまい、お子さんが塞ぎ込んでしまっているケースも珍しくありません。

保護者さまにご理解いただきたいことは「保護者さまの言葉だけで子どもの進路を誘導しようとしてもうまくいかない」ということです。

「親の言う通りにしておけば、それが一番幸せな道なんだ！大人の言う通りにしろ！」といった押しつけも

「GMARCH以上の大学に受かれ！」など、一方的な進路選びも効果はありません。

ビーンズでは進路について考えるとは「自分がどの進路を選べば楽しめるのか」について考えることとしています。

そして、自分自身の「楽しさ」を求めるためには

自分自身の長所や短所を受け入れ

自分の本心を言葉にして他人に伝えることができるようになって

それから自分の将来に関連する社会や将来に関する情報を吸収していく必要があります。

しかし、中学生・高校生の多くが

「本心を言葉にできる場所も相手もおらず」

「社会や将来に関する情報も全く不足してる」

状態で中学3年生、高校3年生の時期が来ると、急に「自分の進路を決めろ」と言われます。

今回の記事では、ご家庭で中学生・高校生のお子さんに進路を考えてもらう呼び水となる色々なコツをお伝えしました。

ただ、どのコツを実施するにも、「良好な親子関係」、「親子の会話量」があることが前提となります。

ですので、

まずはお子さんにとって「ご家庭を絶対安心の場」にして、親子の会話量（雑談量）を確保し、お子さんが進路に対する本音を話せるような環境づくりをお願いしたいのです。

それからお子さんが社会に興味を持つ「楽しい」情報を伝え、

お子さんが進路を考える際の不安を取り除き、お子さんがご家庭で気軽に社会や進路について話せる時間を増やしてあげてほしいのです。

「【中学生・高校生のお子さんが不登校・引きこもりになったら……】まずは親子の会話量を増やそう」の記事で、お子さんにとって「ご家庭を絶対安心の場」するコツをまとめています。